Depuis plusieurs décennies, j'assiste à une baisse du niveau d'exigence à l'école ainsi qu'au délitement de l'autorité des adultes au sein des établissements. J'ai 50 ans et j'ai un enfant de 18 ans. Mon parcours scolaire se termine en 1995, année de réforme du baccalauréat et début de la baisse de l'exigence de travail. S'ensuit un parcours universitaire tout en étant maître d'internat.
J'ai assisté durant six années (collège-lycée) à une érosion progressive du niveau scolaire ainsi qu'à la montée du refus d'autorité et à la remise en cause même des enseignements proposés. Cette tendance s'est amplifiée tout au long de la scolarité de mon enfant qui, à l'entame de ses études supérieures, reconnaît les lacunes accumulées tout au long de sa scolarité.
La remise en cause de l'autorité des professeurs (tant au niveau des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être) par les élèves et parfois leurs parents a pour conséquences la baisse du niveau d'exigence et l'abandon de certains enseignements. Elle influence négativement la cohésion nationale.
