Problème n° 2744

D'année en année, on se rend compte, en maternelle et en primaire, que de plus en plus d'enfants deviennent ingérables, qu'ils ne respectent plus l'adulte, l'enseignant.e...
Comment espérer pouvoir transmettre un savoir dans ces conditions ? Comment travailler dans de bonnes conditions, que ce soit pour les élèves ou les enseignant.e.s, quand on subit la « tyrannie » d'un ou deux enfants qui monopolisent l'attention au détriment de tous...
Quand des parents disent ne plus savoir quoi faire avec leur propre enfant pour le gérer, l'éduquer, comment espérer qu'un.e enseignant.e qui a au minimum 20 élèves à gérer dans sa classe puisse y faire quelque chose ?
Il serait peut-être temps d'essayer d'analyser les causes de cette dérive, d'essayer de trouver des solutions pour l'endiguer et de proposer un accompagnement à ces familles pour améliorer les situations qu'elles vivent au quotidien. Pour leur bien-être, mais également pour le bien-être de tous, avec, en ligne de mire, la société de demain que nous souhaitons construire.