L’utilisation massive de l’IA, des écrans et des réseaux sociaux par les jeunes sont délétères pour leur apprentissage. Tout est fait pour stimuler la réponse immédiate, le plaisir immédiat, le manque d’effort et de réflexion. Les apprentissages scolaires demandent un effort avec une récompense tardive.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 3083
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