1. Programmes trop chargés et trop changeants.
2. L'excellence et le travail ne sont plus valorisés.
3. La notation par compétences acquises ou non ne permet pas de mesurer réellement des progrès : tous les élèves arrivent en 6e, bons ou pas.
4. Problèmes de respect des enseignants, des adultes dans l'école, des autres enfants.
5. Charge de travail administratif trop lourde : il faut tout justifier et tout expliquer en remplissant des documents qui servent souvent à alimenter des statistiques nationales et dont on ne voit pas l'utilité dans le quotidien d'une classe.
Les problèmes dépassent largement le cadre scolaire.
