Les études tendent à montrer que dès le CP/CE1, les filles sont en "retrait" sur les maths. Je m'interroge sur la raison de ce phénomène, car souvent les filles lisent mieux, sont mieux à même de comprendre les énoncés. Je suis certaine qu'il en découle plus tard des inégalités hommes-femmes qu'il faut corriger en les prenant à la source.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 3604
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