Problème n° 3658

En tant que professeur des écoles je voudrais soulever le problème de l inclusion. Je sais que beaucoup de parents d enfants handicapés y sont favorables et je comprends leur souhait. Et si pour certains cas , l inclusion se passe bien pour d autres c est un désastre! Tout d abord la fonction AESH qui est est essentielle n est pas utilisée à son plein potentiel! Elles devraient être une personne ressource pour l enseignant. Si il existait une formation professionnalisante comme pour les infirmières avec une réelle connaissance des troubles principaux et des protocoles à mettre en place. Trop souvent les enseignants se retrouvent seuls avec des personnes certes de bonne volonté mais tout d'eux sans réelle connaissance du trouble ni de comment le gérer. Pas assez de structure et ou d intervenant pour favoriser une inclusion opérationnelle et utile à l élève. Trop souvent c est de la maltraitance envers l enfant lui même nié dans ses besoins, envers les autres élèves qui doivent s accommoder des débordements intempestifs et bien sûr maltraitante pour l enseignant et l AESH déoeuvrés. Une classe qui au finale fonctionne moins bien avec du stress pour tout le monde.