Pourquoi ne pas repenser le contenu des cours de musique au collège ? Si l’on interrogeait un élève à son entrée en seconde sur ce qu’il en a retenu, on obtiendrait, au mieux, quelques chansons et de vagues notions d’opéra. Mon expérience de parent est plus nuancée s’agissant des cours d’arts plastiques : de nombreux professeurs ont su laisser à mes enfants la possibilité d’exercer leur créativité autour d’un sujet imposé.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 3782
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