Un nombre suffisant d'enseignants et d'établissements spécialisés pour les enfants en situation de handicap, ainsi que moins d'élèves par classe, favoriseraient à coup sûr les conditions d'apprentissage. D'autant plus si on choisit de limiter l'utilisation du numérique et de stopper le développement de l'intelligence artificielle !
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 456
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