L'école ne joue plus du tout son rôle de brassage et de cohésion sociale : de véritables ghettos (d'enfants de CSP- et de CSP+) se sont consolidés année après année.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 591
1 solution proposée
Une fois qu'un niveau scolaire digne de ce nom aura été rétabli, il faudra traiter la question des inégalités sociales à l'école : fermer les collèges et lycées ghettos, mettre un plafond de 25 % d'élèves issus des familles les plus défavorisées, créer des circonscriptions plus grandes pour mélanger les publics de plusieurs établissements. Les établissements privés devront participer à ce chantier, sous peine de se voir priver de leur financement.
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