Problème n° 5947

La crise actuelle de l’école (qui est actuelle depuis déjà pas mal de temps) a un impact majeur sur notre société car elle est une crise de l’une des principales promesses républicaines : l’égalité des chances, la possibilité de s’émanciper par l’éducation et les apprentissages et la reconnaissance du mérite qui est censé déterminer ensuite l’accès à une position sociale.
Cette promesse n’est plus tenue. En effet, l’école est incapable de réduire les inégalités de départ et au contraire elle les renforce.
Dans ces conditions biaisées, comment accepter ensuite que l’école et les diplômes qu’elle délivre demeurent légitimes pour déterminer la position sociale ?
Une part importante de la population et des jeunes réalise qu’il y a maldonne et qu’ils sont « victimes » d’une sélection où les dés sont pipés.
D’où beaucoup de colère et de frustration et aussi de perte de crédibilité, de légitimité et in fine d’autorité pour l’institution scolaire et le monde enseignant.
Si l’on veut restaurer la confiance et l’adhésion dans l’école, il faut à nouveau qu’elle tienne sa promesse républicaine. L’école républicaine est un service public et son public ce sont les élèves. Si elle ne réussit pas à jouer le rôle d’ascenseur social, elle perd la confiance des élèves et de leurs parents qui en viennent à se demander si cela vaut le coup de jouer le jeu de la sélection scolaire.