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Cahier de doléances · Éducation

Problème n° 6382

Quels sont pour moi les problèmes de l’école ?
1) L’entrée au collège des enfants qui ne maîtrisent pas les fondamentaux
2) Au collège, la difficulté des enseignants à gérer l’hétérogénéité des élèves
3) L’entrée au lycée général des élèves qui ne maîtrisent pas les acquis du collège avec des classes jusqu’à 32, 34 voire 36.
4) Au lycée professionnel, l’orientation par défaut ou par commodité. Pas assez de PFMP. Revoir les cartes de formation : on forme plus de vendeurs que d’accompagnants à la personne
6) Absentéisme des élèves et des personnels
7) Manque de personnels sur le terrain : PsyEN, assistante sociale, infirmière, médecin scolaire. Ils ne sont présents que 1 à 2 journées par semaine et se partagent sur plusieurs établissements alors que l’orientation et la santé font partie des causes majeures de l’échec scolaire
8) La problématique de l’incompétence chez les personnels titulaires
9) Le rythme scolaire annuel : trop de vacances l’été et pas assez l’hiver

Depuis Aube (10) · 17 octobre

1 solution proposée

Solution n° 6383Niveau : État

1) Il faut revoir les cartes de formation pour les adapter au territoire local et aux emplois de demain
2) Favoriser la mobilité en la travaillant dès le collège (plus de sorties avec nuitées, gratuité des internats, fermeture des établissements à petit effectif…)
3) Aucune sanction réelle possible à l’absentéisme des élèves et des enseignants : malheureusement difficile de trouver une solution. Mais les procédures actuelles prennent des mois et les élèves ne reviennent pas à l’école : internat spécifique obligatoire ?
En Polynésie, l’absentéisme est sanctionné financièrement à chaque fin de mois.
4) CDIser les personnels contractuels reconnus et compétents
5) Mettre plus de stages au collège et des cours de pratique manuelle pour susciter la voie professionnelle
6) Relever les exigences pour le bac. Et le brevet.
7) Créer des internats éducatifs : trop d’élèves sanctionnés et exclus des établissements sont rescolarisés et aucun travail de fond n’est fait avec eux. « On déplace le problème » et souvent rien ne change.
8) Revoir la qualification professionnelle : avant, le bac pro était en 4 ans. Seuls les élèves avec le BEP pouvaient continuer. Avec le bac pro 3 ans, on a retiré une année de formation.

Depuis Aube (10) · 17 octobre

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