Problème n° 6970

1. Faire de la jeunesse une priorité nationale

Définir une politique interministérielle de la jeunesse associant éducation, santé, emploi, logement, culture et sport. Fixer des objectifs mesurables et coordonner les dispositifs existants plutôt que multiplier les structures administratives. Évaluer régulièrement les résultats obtenus en matière d’autonomie, d’insertion et de bien-être.

2. Créer de véritables espaces de vie et d’émancipation

Développer, avec les collectivités et les associations, des lieux accessibles aux jeunes en dehors de l’école et des espaces commerciaux. Y proposer des activités culturelles, sportives, scientifiques et artistiques, ainsi que des projets collectifs. Réutiliser prioritairement les équipements publics existants et garantir leur accessibilité dans les territoires ruraux comme urbains.

3. Valoriser l’apprentissage et l’intelligence des mains

Faire des métiers manuels et techniques des voies d’excellence. Renforcer les liens entre établissements et entreprises pour développer l’apprentissage dans l’artisanat, l’industrie, le bâtiment et les services. Soutenir les employeurs qui assurent une véritable formation et un encadrement de qualité. Le respect des règles professionnelles et la reconnaissance des compétences doivent aller de pair.

4. Prévenir le décrochage scolaire avant qu’il ne soit trop tard

Repérer rapidement les difficultés d’apprentissage, l’absentéisme et la perte de motivation. Proposer des parcours de consolidation adaptés, sans enfermer les élèves dans des catégories définitives. Associer enseignants, familles et professionnels spécialisés. Développer les possibilités de retour en formation pour les jeunes ayant quitté prématurément le système scolaire.

5. Ouvrir les horizons professionnels dès le collège

Organiser des rencontres régulières avec des professionnels, des visites d’entreprises et des découvertes de métiers. Informer objectivement les élèves sur les formations, les débouchés et les besoins économiques des territoires. Développer les passerelles entre filières et permettre à chacun de réorienter son parcours. L’origine sociale ou géographique ne doit pas limiter les ambitions.

6. Faciliter l’accès au premier emploi

Développer le mentorat professionnel et les dispositifs de formation directement en entreprise. Encourager les employeurs à recruter sur les aptitudes et la motivation, sans exiger systématiquement une expérience impossible à acquérir sans premier poste. Conditionner les aides publiques à un accompagnement réel et à des perspectives d’emploi durable.

7. Faire de la santé mentale des jeunes une priorité

Renforcer la prévention des troubles anxieux, du harcèlement et des violences. Faciliter l’accès à des psychologues et professionnels de santé formés aux problématiques de l’adolescence. Développer les dispositifs d’écoute et de repérage précoce, en associant les familles lorsque cela est approprié. Aucun jeune ne devrait renoncer à des soins pour des raisons financières ou territoriales.

8. Protéger l’attention et développer un usage responsable du numérique

Limiter l’exposition précoce aux écrans et mieux encadrer l’accès des mineurs aux réseaux sociaux et aux contenus inadaptés. Sensibiliser les familles aux risques d’usage excessif, sans culpabilisation. Encourager la lecture, le sport, les activités artistiques et les relations humaines. Former les jeunes à comprendre les technologies et à exercer leur esprit critique.

9. Permettre aux jeunes de gagner leur autonomie

Améliorer l’accès au logement des étudiants, apprentis et jeunes actifs en mobilisant le parc existant et en développant des solutions adaptées aux territoires. Simplifier les aides et accompagner les jeunes sans soutien familial. Faciliter la mobilité vers les formations et les bassins d’emploi. L’autonomie doit se construire par l’activité et l’accompagnement, non par une dépendance durable aux allocations.

10. Encourager l’engagement et garantir un cadre protecteur

Développer les projets citoyens, le bénévolat, les échanges intergénérationnels et les initiatives locales portées par les jeunes. Favoriser leur participation aux décisions qui les concernent. Garantir dans les établissements la liberté d’expression et le droit de manifester, tout en protégeant la liberté d’étudier et en sanctionnant les violences, les dégradations et les entraves illégales.