Un enfant n’est pas toujours le même à l’école et… dans un club de foot, par exemple. Replié sur lui-même en classe, inattentif, désintéressé, il peut être vif, enjoué, actif sur un terrain.
Les profs ne connaissent pas leurs élèves à l’extérieur de l’école (collège, lycée) et réciproquement pour les encadrants d’activités extérieures. En conséquence, le profil de l’enfant n’est pas appréhendé dans globalité. Un enfant peut être meilleur ailleurs qu’à l’école… ou peut-être pas, mais en tout cas, il mérite d’être connu dans son ensemble.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 7184
1 solution proposée
Les activités extrascolaires devraient être obligatoires le mercredi.
Les parents inscriraient dans ce cadre leur enfant dans le club ou l’association choisie par eux comme cela se pratique. Mais chaque club ou association accueillant les enfants le mercredi signerait un contrat avec l’Éducation nationale pour contribuer au bulletin scolaire. L’enfant en dehors de cette journée pratiquerait son activité habituelle, le samedi, le dimanche ou le soir. Mais la journée du mercredi serait un jour à la fois récréatif et scolaire. Les parents paieraient leur cotisation d’adhérent normalement, mais l’association ou le club aurait lui l’assurance d’avoir des adhérents. On sauve les assos en même temps.
Transports en commun gratuits le mercredi, ou minibus pour relier les associations ou les clubs entre eux, éventuellement cantines ouvertes.
Cela n’empêche pas les profs d’arts plastiques, de musique et de sport d’effectuer leurs heures dans l’établissement. Par contre, on est sûr qu’un enfant pratique au moins une activité, sportive et/ou culturelle dans la semaine. Et les profs connaîtront mieux leurs élèves.
Je ne pense pas que ce soit une décision budgétairement onéreuse.
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