Problème de l’inadéquation des devoirs.
Je suis pour les devoirs, qui prolongent l’apprentissage à la maison. Cependant, je les trouve de plus en plus inadaptés – sous couvert de tout rendre ludique, toutes les matières demandent désormais de réaliser des illustrations, de fabriquer divers objets plus ou moins en lien avec le thème. Pendant les vacances notamment, au lieu de pouvoir sereinement aborder les devoirs qui permettent de progresser en français, les enfants doivent réaliser un carnet de voyage illustré, une boîte à livres… Le concept pourrait parfois marcher, mais sa systématisation ennuie l’enfant qui n’a pas envie de passer deux heures à faire son devoir, et qui pourrait explorer sa créativité lors d’activités autres, qu’il choisisse et ne soient pas imposées par l’école. Pendant ce temps, les vraies lacunes, elles, ne sont pas adressées.
