Une baisse des niveaux d'apprentissage, avec un nivellement par le bas plutôt que la recherche de l'excellence.
Une autorité des professeurs mise à mal par les parents trop souvent.
Des emplois du temps qui ne favorisent pas les apprentissages : sport le matin pour mieux éveiller les esprits (prouvé par de nombreuses études), semaine de 5 jours, moins de vacances scolaires, mais des journées laissant plus de place au sport, à l'art ou à la musique.
L'école n'est plus un ascenseur social. L'accès au cursus de l'enseignement supérieur se fait sur des activités/compétences apprises en dehors de l'école, souvent dans des contextes de formations complémentaires privées et payantes qui ne permettent pas à tous d'y avoir droit.
Mieux rémunérer les professeurs, mais avec une évaluation des compétences de transmission.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 825
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