Enseignante, je constate que mes collègues se sentent dépassés par les nombreux PAP à mettre en place. Depuis la volonté d’inclure tous les enfants, souvent, il y a un sentiment, dans les collèges, de bricolage.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 8628
1 solution proposée
Je propose qu’il y ait dans chaque établissement pour commencer des formations aux différents troubles et à leur prise en charge et surtout que pour chaque trouble il y ait une fiche navette avec les aménagements à proposer qui serait remise en début d’année à chaque professeur principal.
Puis lors de la formation des enseignants, il devrait y avoir beaucoup plus d’heures dédiées à la connaissance des différents profils (dys, TDAH, TDAH, HPI, etc.)
Des spécialistes en neurosciences devraient intervenir pour expliquer les dernières découvertes sur le fonctionnement du cerveau.
Pour exemple, je n’ai eu que 2 heures de formation sur la psychologie des adolescents.
Ce serait un réel investissement.
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Les solutions sont écrites par les inscrits, puis relues avant publication.
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