Problème n° 9735

Pour avoir une industrie forte, il faut des filières pro fortes, attirantes et en phase avec le monde professionnel.
Il faudrait dépoussiérer cette image et mettre ces métiers en valeur dès le collège. Actuellement, il y a des stages découverte en entreprise qui sont faits mais pas certain de l’utilité. Exemple : ma fille qui a fait son stage chez un vétérinaire parce que ma femme en connaît un et que c’est mieux là qu’à l’usine. Combien d’élèves font ces stages sans intérêt véritable pour le métier ? Juste parce qu’il faut le faire. À 14 ans, on ne connaît pas la palette complète des métiers, cela dépend surtout de son milieu social. Plutôt que faire un stage au hasard ou par obligation, pourquoi pas mettre en place dans le collège (en 4e/3e) des sessions découverte (vidéos ou autres) par secteur d’activité. Exemple : expliquer les différents métiers liés au domaine de l’électricité avec les diplômes nécessaires, les missions que réalisent les techniciens, les perspectives de salaires et d’évolution de carrière. Faire découvrir les métiers de bouche, le domaine médical, le secteur d’activité du bois (du bûcheron à l’ébéniste par exemple), la filière textile… la liste est non exhaustive. Développer les filières avec les institutions professionnelles comme l’UIMM par exemple car il faut coller aux besoins des entreprises et ne pas avoir des filières sans issues professionnelles à la sortie de l’école.